古人云：自修齐，至治平。随着现代经济的飞速发展，社会文明愈来愈受到更多人的关注。作为未成年人思想建设的主阵地，创建文明校园，学校义不容辞。文明校园创建工作是建设社会主义和谐社会的重要任务，更是用实际行动践行社会主义核心价值观的有力体现。

　　爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。爱心传递你我，文明就在身边。在万里小学六十年的发展历程中，始终坚持以人文本，秉承“万里行”教育文化，以“读书行远”为核心理念，彰显“行文、行礼、知善、知乐”的核心价值。

　　文明校园创建，它是每天点点滴滴校园文明的体现。一个熟悉的身影，一声亲切的问候，美好的一天就是从这暖暖的问好声、欢快的音乐声中开始了。

　　以境化人，涵养文明

　　孩子们两人成线排着整齐的队伍走进校园，这是学生行为习惯养成教育的一个缩影。

　　走进教学楼大厅，一条读书长廊尽显眼前，廊柱上的古诗词，展板上的名著经典，教室角落的图书角等等。课间，孩子们穿梭在楼道间，背诗词、赏经典、读名著的身影比比皆是，通过阅读储蓄卡上老师给予的一个个竖起的大拇指不断激励着自己。书是万小师生的魂（教师和学生一起读书），在书中畅游是我们最大的乐趣。学校还开展读书节、图书漂流、课本剧展演、千人诵经典活动。走进校门，你会发现校园处处洋溢着浓郁的文化气息。在浓浓的书香氛围里，我们积淀了知识，懂得了道理，学会了做人，传承了文明。

　　特色课程，特长育人

　　在“万里行”文化的浸润下，学校将基础课与校本课相结合，开设了各具特色、异彩纷呈的课程资源，把“人人有特长”，培养“合格加特长”的学生作为开展特色课程和特色活动的最终目标。学校积极开发开设了益智数学、桌式足球、非洲鼓等特色课程以及校园足球、曲棍球、围棋、空竹、武术、机器人探究、航模、书法、绘画、合唱、舞蹈等多项学生喜欢的校本课程，促进了学生全面而有个性的发展。

　　德育多彩，树立新风

　　为达到“活动育人”效果，学校通过积极创造条件让学生参与各种社会实践活动，将德育落在实处、落到细处，落到教育的每一个阶段，每一个环节，每一件小事，倡导师生“积小善为大善、积小德为大德”，“多实践，少说教”。我们参与了“保护母亲河行动启动仪式”、“春季植树活动暨‘雷锋林基地’启动仪式”、“雷锋志愿者小队活动”“马拉松活动宣传表演”及“携手读者研学活动”等；我们走进社区清理垃圾，帮助孤寡老人；走上街头做志愿者，维持交通秩序，清洗公共设施；走进敬老院为老人们送水果、给爷爷奶奶捶背，陪他们聊天，给他们表演节目，用我们的爱心和热心温暖老人们的内心。我们参加“做一个有道德的人”演讲活动，用点滴的实践行动践行社会主义核心价值观等等。丰富多彩的实践活动让我们从中找到了显示自身价值的天地。教室里有同学需要帮助时，我们争先恐后，嘘寒问暖；校园里，看到垃圾纸屑，我们会弯腰捡起；看到同伴摔倒会主动扶起。他们都是文明校风的践行者、维护者，更是校园文明种子的播撒者。学雷锋，创新风。我们用自己的一言一行践行着社会主义核心价值观，拥有了敢于吃苦、善于钻研的精神和勤学乐奉、拾金不昧的道德情操。

　　树文明形象、传文明之风。文明是快乐的泉，文明是理想的帆，文明是校园的魂，文明之花在万小每位老师手中时刻传递，万小的每一个孩子必将在爱的关怀与熏陶下茁壮成长，传承文明。春华秋实，万小文明之花必将在每位同学心中绽放并结出诱人的硕果，万小人也将继续读书行远，谱写文明辉煌的新篇章。
（兰州市安宁区万里小学  校长  刘素坚）

责任编辑：孙忠博