校园环境大变化

发布时间: 2019-09-11     来源: 兰州文明网

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;高山感恩大地,因为大地让它高耸;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;我是八零后的妈妈,作为孩子的妈妈我毅然决然地走向了城关区一只船小学,我们满怀对成长路上的每一缕春光的感恩,立志成才,向未来的彼岸奋勇航行吧!

  进入改薄后的新校园,使我深深的感受到校园的变化与不变。

  首先,我来说说变化的校园。

  无论是在硬件设施还是软件设施,校园都在变化。还记得上学时的操场吗?是水泥地,总是会让学生受伤。记得体育器材室总是几个破破烂烂的皮球吗?还记得一年级记作业总是记不住吗?记得办黑板报前要拿墨汁先刷一下黑板再去完成黑板报吗?

  这些都已成过去,随着现代化学校的推进,学校的校园环境有了很大的改变,新修的教学楼宽敞明亮,我们精神饱满,我们勤奋向上。现代化的微机室、多功能电教室、录播教室、图书室、少先队活动室、体育器材室、美术室、心理咨询室、音乐室、综合实践室、科学实验室,科技馆、校史馆等。250米跑道的标准操场,体育设施齐全。学校布局合理,教学设施先进,绿草如茵,环境优雅。这些都给我们的孩子们提供了获取知识、锻炼身体、陶冶情操的便利。

  传统的教学手段是一支粉笔一块黑板,主要是用文字和符号来表现教学内容,往往会把事物抽象化。而电化教学则用形象和声音等表现教学内容,能把客观事物具体化、形象化,能让学生眼见其形,耳闻其声,因而可以激发学生的学习兴趣,集中注意,调动学生学习的积极性。例如,《长征》这篇课文,对于今天十二三岁的孩子来说,理解是有一定困难的,因为他们对二万五千里长征的了解是非常有限的。运用多媒体课件再现长征中的爬雪山、飞夺泸定桥等画面(影片剪揖),创设有利于学生学习的历史场景,拓展了学生的知识面,拉近了学生与文本的距离,为课文的理解减缓坡度,为学生的自主学习做好铺垫,使得学生对一些重点字词的理解能水到渠成。使用网络教学,可以加大课堂教学容量,增加学生练习和思考的时间,从而加深理解,强化记忆,培养技能,减轻课外负担,为推进素质教育赢得时间。比如说,教师事先把一些练习做成投影片,课堂上用投影仪投出,不是免去了抄写习题的时间了吗?通过观看一些教学实录,我体会到教学也是一种艺术,它需要根据学科调整自己的教学方法,从而使学生最大限度地掌握所学知识。懂得了要从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学方式转变为一种包括各种类型资源的网上课件,充分利用网络资源优势,能够达到应有的质量和效益的教学方式。这样,学生学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答,不受时间空间限制。

  其次,让我们谈谈不变。硬件设施改变了,让我们校园环境变得更美,孩子们和我们家长的心情改变了,不变的是老师们课堂教学的扎实有效性,不变的是要有教书育人的使命感和责任感,要用自己高尚的人格、真挚的爱使学生受到感染和熏陶,要以扎实的基本功、严谨的态度和求实向上的精神为学生做个“终身学习”的好榜样。不变的是教学生学会做人,培养学生良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯,提高学生的学习兴趣。在这复杂多变,城市喧闹浮躁的社会中,一只船的老师们,以一丝不苟的精神对待工作,以以身作则态度面对我们的孩子,这应该是我们家长最为感恩的。

  最后,改薄后的校园是美丽的、活泼的、生动的,我们的孩子在这里生活学习的孩子们是幸福的,是开心快乐的。我们的孩子能成为一只船这个大家庭中的一员真是非常荣幸。
(兰州城关区一只船小学 学生家长 刘芮杉)

责任编辑:孙忠博

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