说到讲文明，我曾被一则广告打动过：一个小男孩正在放风筝,可是风筝却挂在了树枝上,只有踩在公园的椅子上才能拿到,他为了不使椅子弄脏,拿出一张白纸垫在上面,然后站到白纸上取下了风筝，从中我感悟到文明,有时就是一张纸的厚度。而在孩子幼小的心灵里就种下讲文明种子，那将收获意想不到的未来。

　　我觉得作为教师，我有条件也有责任给学生稚嫩的心理播撒下文明的种子，于是在我的班级里我就开始做了。

　　每天的晨诵内容我增添了古典三字经和弟子规有关文明礼仪的内容，我带领全班学生每天学习，理解其含义后朗读背诵，“亲师友，习礼仪”“借人物，及时还”“凡出言，信为先”，这些浅显的道理不仅端正了孩子们的思想，孩子们也从语言理解中转移到生活行为中。接着我在和学生的日常生活中以“人人讲文明，人人用礼仪”为目标，要求孩子们在班里讲文明礼仪语言活动，“您好！”、“请”、“谢谢”、“不客气！”等礼貌用语常说常用，老师和学生，学生与学生之间礼貌和谐气氛浓厚了。我还利用班级队会多次指导学习《小学生日常行为规范》，让文明礼仪观念深入学生思想。利用周末我们班开展“我身边的不文明行为”调查活动，在周一的队会上交流，讲一讲身边文明的人和事，再评一评学校、社区不文明的现象，通过讨论，人人都批评了那些不文明的行为就没有人去效仿了。到了节假日我还鼓励学生制作手抄报，漫画等宣传文明礼仪，让文明行为充满学生的生活中。

　　我们班级还开展“文明礼仪伴我行”活动，孩子们上下学遵守交通规则，听从交通警察指挥，过马路走天桥，组织放学路队，孩子们互相提醒和监督，路队行走不打闹，互相礼让。我班有许多学生周末有在县图书馆阅读的好习惯，图书馆里安静的氛围影响的学生静下心来阅读，同时也能教育孩子们在公众场所不大声喧哗的文明礼仪。我们班学生住址分散，最远的孩子家住县中医院恩泽苑，许多学生乘坐公交，我把乘坐公交车的礼仪讲给学生听，孩子们回来常告诉我上车的时候礼让排队，在车上也不吵不闹，还经常给老人孩子让座呢。

　　一段时间以来，我们班形成了良好健康的氛围，孩子们进校主动与校警叔叔问好，课堂上坐立有序端正，借阅书籍都能及时交还等等，良好的习惯都在慢慢养成。我们班开展了争当文明小明星的活动，孩子马璟轩在假期里和爸爸一起担任文明志愿者，在十字路口指挥提醒路人走过街天桥，帮助残疾人过马路；住在陇翔苑的丁悦和王朵同学下雪天的清早，帮助物业保洁员清扫积雪，还受到大家的赞扬，为小区增添了亮丽的风景。

　　其实文明离我们很近很近,站在1米线外等候时,文明就是一米远；停车在斑马线前,文明就是几厘米远。文明很简单,只要我们从小事做起,从现在做起,从自我做起,相信“滴水汇成河,千河聚成海”,我们的社会自然就讲文明,自然就树起了新风，还营造了和谐社会的氛围。

（榆中县一悟小学  教师  张萍）

责任编辑：孙忠博