榆中九中紧紧围绕中小学文明校园创建的六条标准，全面、扎实地推进文明校园建设。

　　一、领导班子建设好。学校党支部以“两学一做”学习教育为抓手，进一步加强领导班子建设，积极建设“学习型、服务型、创新型”党组织，响应喜迎新中国70周年华诞，广泛开展文明校园创建专题宣传。

　　二、思想道德教育好。学校围绕践行价值观、文明处处行，教职工由党团队负责组织全部参加文明志愿服务，学生由团委、少先队安排。学校组织开展清除校园周边背街小巷卫生死角活动并坚持了3年之久。遇到暴雨、大雪等特殊天气，清理积水、淤泥、残雪，保证校园周边安全出行也是全校教师义不容辞的活动。团员、少先队员上街倡议文明宣传活动、烈士陵园扫墓祭先烈活动等等。活动中师生既为社会贡献了力量，也使自己受到了很好的教育。

　　三、活动阵地打造好。学校发挥团委、少先队、各科兴趣小组、心理活动室的动态的系统化的育人作用，加强活动阵地建设。考虑到我校家长多为周边农民、进城务工人员，学校从家庭教育入手夯起助力学校的新阵地。从七年级新生的家长教育到住校生家长培训讲座，从班主任指导家长突围青春期到邀请专家进行“家风建设与孩子成长”活动，提高家长素养，创建最美校园。校园网站建设是学校之前的短板。暑假期间，学校加快校园网站建设，宣传学校动态信息，沟通教师和家长，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

　　四、教师队伍培育好。师德师风教育活动是文明校园创建的一个重要载体。我校组织全体教职工学习《中小学教师职业道德规范》、签订师德承诺书，号召教职员工做习近平总书记提出的“四有”好老师。学校也开展师德师风主题教育活动、评选“最美教师”活动，评选“师德标兵”活动，进一步提高教师队伍职业素质和道德修养。

　　五、校园文化规划好。学校以“全面发展核心素养，着力营造书香校园”为校园文化特色。校训、校徽等含有核心素养的内涵。步入榆中九中校园，你仿佛走进了科学技术、知识精神的海洋，每一面墙壁都仿佛在用经典和你对话，每一处景观都好似在有表情地育人。这样的校园环境无疑是一本独特的校本教材，它充分发挥了校园文化这一隐性课程的教育作用，让师生随时随地都能以成语为伴，都能和高素养为友。

　　六、校园环境营造好。学校注重绿色学校、平安校园的建设，校园环境干净整洁、优雅宜人。学校三季有花，四季常绿。随地处西北也是花园，各种丁香净化了空气也陶冶了情操，秋日的艳阳下，一朵朵月季争奇斗艳，带给了孩子们精神的振奋。学校定期开展消防、地震等自然灾害逃生演练，校园周边环境秩序良好。经常深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。

　　“潮涌催人进，风正好扬帆”，正是今天的榆中九中。（胡思宝）

责任编辑：黄文娜