如今，在西固，不论是城区，还是农村，一座座风格独特、色彩靓丽的标准化教学楼和宿舍楼点缀城乡校园，整洁、美观、生机勃勃的校园已成为一道亮丽的风景线。

　　然而，五年前，西固区的农村中小学大多还是砖混结构的危房，房屋破旧，土操场简陋，旱厕天气一热就臭气熏天。硬件不达标，软件跟不上;城里老师不愿来，当地教师留不住;教育教学质量徘徊不前，生源流失严重。为破解一系列的教育难题，2014年以来，西固区将“全面改薄”与推进中小学布局调整优化和义务教育均衡发展相结合，加大教育投入，改善办学条件，提高教育教学质量，实现区域内办学规模、资源配置、师资水平、教育质量均衡发展，全区教育呈现出生机勃勃的新活力。

　　“孩子们在这样的学校里上学，大家都很放心!”日前，记者在西固区柳泉中学采访时，听到最多的就是这样的话。如今在西固，不论是地处大山深处的乡村学校，还是在城乡结合部的农村中学，一处处校舍窗明几净、焕然一新;一片片校园绿树成荫、充满生机，无不展示着教育均衡发展带来的可喜变化。

　　“我们学校是九年一贯制学校，几年前，由于学校位于农村，办学条件差，教学设施陈旧老化，师资力量薄弱且存在结构性短缺，与城区学校比没有优势，学校生源流失严重，很多老师都想调到城区的学校，整个校园犹如一盘散沙。”柳泉中学副校长王爱田回忆说，“2014年以来，区政府先后投入300多万，为柳泉中学修建了新教学楼、操场、食堂、厕所，校园面貌焕然一新。现在学校书法室、录播室、少年宫等硬件设施一应俱全，城里学校有的，我们都有。以前很多没办法开展的活动现在都能开展了，老师和学生的精神面貌发生了很大的变化，学校教育教学质量也大大提高，中考升学率达到52.63%，连续两年受到区教育局表彰奖励。现在，教师队伍素质高，学校生源也很稳固，去年，附近幼儿园的孩子都来这里上小学，小学升初中，不仅没有转出的学生，还转来了20多名外来务工子女。”王爱田眉宇间流露出满满的自信和自豪。

　　自“全面改薄”以来，西固区投入资金1.97亿元，实施土建项目88个，完成校舍建设63610平方米，截至2017年底，所有项目已全部完成，项目进度排名省、市第一。通过“全面改薄”项目的实施，全区大班额现象基本消除，教师配置趋于合理，辍学率控制在规定范围，教师待遇比2013年翻了一番。城乡和地域办学差距逐步缩小，教育发展整体水平大幅提升，义务教育均衡发展通过国家验收。

　　“这是上个世纪70年代建的学校，现在已经荡然无存。”西固区基建办负责人，拿着一些学校的老照片对记者说。以前，山区的孩子们大都在这样的学校上学。照片上，砖木、土坯结构的校舍破败不堪，设施十分简陋，校舍安全形势十分严峻。现在，一些易址新建的学校拔地而起，成为乡镇村标志性建筑。

　　在柳泉中学工作了二十多个年头的教师马仲禄，见证了教育基础建设项目实施以来学校一点一滴的变化。他感慨颇多：“我刚来的时候，硬件设施很落后，学校只有一个仪器室，化学实验只能在课堂里做演示实验，现在好了，不仅有实验室，每个教室还有多媒体设备，能够让学生全面掌握知识点。”马仲禄向记者演示了教室里的多媒体操作系统。

　　“现在学校条件好了，大家都干劲儿十足，和我搭班的老师们配合非常默契，大家经常利用课间休息的时间，一起讨论教学，互通有无；孩子们学习积极性很高，家长们也相当信任学校，很配合支持我们的工作。我爱我们的学校，也爱这里朴实的孩子们。”刚下课，英语教师许颖慧的办公桌前就来了几个问问题的学生，作为学校的年轻骨干教师，和其他老师一样，许颖慧已经下定决心扎根在这里。

　　在西固，柳泉中学的变化并非个案。如今，全区73所义务教育阶段中小学全部达到“20条底线”标准。通过“全面改薄”，西固区缓解了进城务工人员子女就学难、城镇学校“大班额”和农村寄宿制学校“大通铺”等教育热点难点问题，优质教育资源覆盖面迅速扩大，城乡教育资源配置差距明显缩小。（兰州日报）