为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、2016年新颁布的《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要（试行）》，提高海石中心校所属幼儿园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，为进一步加强教师的教学基本功，提升幼儿园教师的专业水平，提高课堂教学质量，开展了“人人公开课，打造优质课”的竞赛活动。于2017年11月6日--24日为初赛阶段，11月28日--29日进行了复赛。该校所属的下海石幼儿园、乐堡宝幼儿园、福田幼儿园和童星幼儿园共有57名教师参加了本次教学竞赛活动。涉及了五大领域的内容，包括语言、科学、健康、社会、艺术。另外，为了竞赛的公平、公正，在复赛阶段中心校请了区教研室李校长和红古区窑街幼儿园一名一线教师作特邀评委。评委们认真听课，仔细记录，通过对选手的说课、教案设计、教学过程和教学反思作了综合评比，最后评出一等奖2名，二等3名，三等奖6名。

　　本次活动中呈现了以下亮点:

　　1.领导重视，教师激情高; 转岗教师精神可嘉。

　　2.教师综合素质高，教学基本功扎实。

　　3.导入自然，生动有趣。

　　4.教师活动前准备充分。

　　5.五大领域中很好地渗透了德育教育。

　　6.参赛老师的态度端正，对评委提出的意见能诚恳接受，对自己课堂中存在的缺点进行了认真地分析。

　　教学永远是不完美的艺术，在看到成绩和进步的同时，也不可避免地暴露出一些问题，值得我们每位教师去思考:

　　1.教师研读教材不够透彻、理解把握教材不够准。

　　2.注意教学活动的有效性。

　　3.个别教师在活动中幼儿主体性把握不准确；给幼儿的反思时间过少，缺少对幼儿年龄特征规律的认知。

　　4.参赛教师独立组织活动的意识不强；递呈的书面材料，行文格式不规范；听课教师欠缺认真。

　　通过此次竞赛活动，海石中心校看到了所属幼儿园的闪光点，也发现了一些不足和需要改进的地方。继续坚持凸显闪光点，摒弃糟粕，分析不足。在今后日常教学中，中心校将以问题与不足为突破口，加强教学常规管理，规范常规教学。强调集体备课，教师在全面深入备课的前提下，要写出详细的教案，减少教学活动组织的随意性; 在集体教学和领域教学方面，教师要做到精讲多练，充分发挥幼儿的主体性，活跃学习气氛，注重幼儿学习品质的养成。

　　总之，本次优质课比赛活动既为幼儿园教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，同时也为我校所属幼儿园教师提供了相互观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了全体教师业务水平的提高、专业能力的提升。（红古区教育局）