2016年7月10日，兰州市未成年人心理健康辅导站暑期快乐助跑营“成长号”巨轮载着聪慧可爱的孩子们扬帆起航！在张倩老师的陪伴下，孩子们开始了一场奇妙的心灵之旅。 

  我们的暑期“快乐助跑营”包含2个主题，分别为“知己知彼，同舟共济”和“快乐学习，幸福成长”。

“知己知彼，同舟共济”这一期活动主要在于培养学生在学习和生活中倾听他人意见，与他人合作，取人之长，补己之短的能力。同时，教会学生信任他人，感受爱与被爱，寻求社会支持。活动中，孩子们踊跃表达自己的观点，和同伴讨论老师所给出问题，认真汲取老师所传达的内容，用心感受内容背后的意义。

踊跃发言的孩子

　　　在信任之旅活动中，孩子们充分扮演了作为父母的“小棉袄”和“小男子汉”的角色，虽然习惯了平时“大手拉小手”的呵护，但当父母被蒙住双眼时，他们也没有退缩，勇敢地承担起照顾和保护他们的责任。因“爱”而勇敢，由“爱”而成长。 

＠爸爸：“爸爸，我害怕！”　＠女儿：“爸爸在，没事”

  在分享阶段，这位妈妈被儿子今天的举动感动地热泪盈眶，儿子一直在旁边看着妈妈微笑，悄悄在妈妈耳边说“没事，以后我会照顾你的，不要哭了”

“妈妈，从今往后，我保护你”

    当老师问道：“小美女，爸爸拉着你的小手走了这么多年，你有什么想对爸爸说的吗？”，我们这位可爱的小美女迅速转身抱住爸爸，用稚嫩的声音说到：“爸爸，我爱你”。

“爸爸，我爱你”

  “快乐学习，幸福成长”主题训练营的目的在于让学生明白设定合理目标，选择有效方法在达成理想过程中的重要性，训练学生的发散思维，创新思维，注意力，同时培养学生的时间管理能力。

通过“四只毛毛虫摘苹果的故事”，让孩子们去领会在实现目标的过程中，我们首先必须树立明确的合理目标，其次就是得找到有效的方法。老师总结了设定目标的５条标准和孩子们分享。

合理目标的标准

  在“摘苹果”的活动环节，孩子们积极地设定目标，勇敢地为了自己想要的“苹果”去跳跃追逐。合理的，符合自己能力的恰当目标有利于孩子们实现自己的理想。瞧！这位小朋友多么勇敢，那起飞的姿势就是对生命力最完美的诠释。

苹果在树顶，我要飞起来

  活动结束，一位妈妈感慨地说到：这样的课程真的很有意义，课堂形式很吸引孩子，孩子很愿意来上这样的课。老师深入浅出的表达信息，看似简单的话语，课下，我们这些大人去回味，也都觉得很有嚼头。这样的课程希望以后能继续进行,让孩子更可能多地参与这样的活动。

分享中的母女

　　本次暑期“快乐助跑营”大大丰富了学生的假期生活，像炎炎夏日的一阵清风吹进孩子们炽热的内心，带来凉爽和舒适，同时也让学生们获得了内心的成长，使得孩子们乐不思“暑”，快乐前行！