图为6月5日，兰州市七里河区硷沟沿小学教师去学生家中家访，现场和家长沟通并“答疑解惑”，给孩子量身定制学习“最优方案”。 图片来源：中国新闻网

　　图为教师带“学艺有成”的孩子们表演“环保时装秀”。图片来源：中国新闻网

　　图为社区少年宫“科学课堂”，教师带孩子们“走近科学”。图片来源：中国新闻网

　　“每次去，都倍感温馨，既解决了学生、家长的问题，自己的收获也不小。”已经记不得“家访”过多少次学生的兰州市七里河区硷沟沿小学教师蒲海鹏说，从2014年开始不断回访，“家校联动”效果明显，可以“双倍助力”学生快乐成长。

　　硷沟沿小学现有学生608名，校长金晶介绍，外来务工人员子女占95%，少数民族学生比例高达96%。很多家庭经济相对困难，不要说给孩子外面报班学才艺，个别家庭连“学费”都得东拼西凑。

　　“外面报不起的班，我们给孩子们创造。”金晶说，在校外自主报班学艺的孩子，只有10个人，这个数据让她很“揪心”。为此，学校依托社区少年宫积极推进艺术教学，还聘请了专业的艺术老师在每周四下午，免费为孩子们开展艺术教育。

　　金晶介绍，目前，社区少年宫一共有14个班，有舞蹈、绘画、电子琴、围棋、科技、纸模班等。学生可根据自己的兴趣选择，“保证每个孩子至少学到一门艺术教育课”。

　　金晶说，要让孩子有一个快乐的童年，让他们在小学阶段一定要有梦想。孩子们在社区少年宫学习的费用，都是由学校提供，包括一张纸、一支笔、一块橡皮甚至一些昂贵的乐器、模型等，孩子们不掏一分钱。

　　家访是硷沟沿小学近几年一直坚持做的“大事”，也是老师们觉得做得比较欣慰的事。金晶说，平均每学期，都会留出一周，由班主任带队，教师三人一组，去学生家里“盘根问底”，与家长沟通孩子们在校期间的好与坏，共同协商给孩子量身定制学习“最优方案”。虽然教师的压力大了，但学生的进步明显能看得出来。

　　“无缝家访，像一根经线，把学校和家庭串在了一起。”金晶说，一方面，能让外来务工的家长，通过老师耐心沟通，跟上“步伐”，与学校同步开展“互补”教育。另一方面，学生要是情绪不稳定，有叛逆厌学的情况等，也可以及时“对症下药”。

　　蒲海鹏说，家访的时候，他们还会带“给家长的一份信”，让家长时刻了解、注意孩子学习和卫生习惯的养成等。通过这种无缝“家校联动”，让家长更全面地了解学生情况。另外，家长要是对学校有什么诉求，也可以就地“答疑释惑”，无形中，拉近了学校与家长的距离。

　　“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……还边唱边跳。”学生家长安琪形容孩子学到的才艺，欣慰地告诉记者，以前孩子回来就是拿手机玩游戏，现在每天晚上一回来就先唱跳一番。（中国新闻网）