助力“创文”  兰州市多措并举深入开展中小学德育教育实践活动

　　　开栏语

　　一路前行，一路坎坷，一路坚持。2005年以来，兰州市连续获得全国文明城市提名资格，2008年获得创建全国文明城市先进城市。2016年，在全国城市文明程度指数测评中，兰州市在省会提名资格城市中名列第6，但最终还是失之毫厘。虽然几次与全国文明城市称号失之交臂，但不论是决策者还是普通市民，并没有失意消沉，而是查找差距、反思不足。

　　创文为民，为民创文。创文，使兰州市社区居民的生活发生了翻天覆地的变化，也使居民的思想认识发生了深刻变化：从最初简单认为创文就是打扫卫生，到如今体会到创文是项实实在在的民生工程；从最初的“要我”创文，到如今的“我要”创文；从最初的旁观者，到如今的以主人翁精神投身到创文工作中。

　　不忘初心，方得始终。一座黄河之滨的生态城市，一座青山绿水环绕中的魅力之城，快速发展中的兰州从未停歇前进的步伐。“做文明有礼的兰州人”，在创建全国文明城市的道路上，兰州人用不同的视角和行动展现着兰州魅力的内涵。从今日起，西部商报社推出《兰州创文，你我共行动》系列稿件，关注这座城市的创文故事，展示兰州人的精神文明风貌。

　　在学校，学生之间相互帮助是一件很常见的事，但能坚持多年如一日地帮助他人，那就非常了不起了。在兰炼三中就有这样一位学生，他5年如一日帮助先天性脑瘫的同学张臣龙。这位学生，就是刚刚获得甘肃省第二届陇原美德少年的蒋咏青。

　　2017年以来，兰州市以未成年人思想道德建设队伍为基础，以养成教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，注重贴近未成年人成长需求，把文明城市创建贯穿到教育教学和日常管理之中，扎实做好未成年人思想道德教育工作，引导和教育学生讲文明、树新风，自觉践行社会主义核心价值观，让一朵朵青春靓丽的花儿沐浴着文明之光健康成长。

　　兰州好少年用坚持和爱心书写“美德”

　　在兰炼三中的操场上、走廊里、校门口，经常能看到两个标志性人物——初一(一)班的张臣龙与蒋咏青，高高的蒋咏青双手总是紧紧搀扶着走路摇晃的张臣龙。这样的情景5年来每天如约上演，从未间断。他们俩还分别有一个特殊的外号，张臣龙被称之为“小海迪”，蒋咏青则被称为“活雷锋”。两个“外号”背后有着怎样的故事呢？

　　故事先从张臣龙说起。张臣龙患有先天性脑瘫，行动不便，步履蹒跚，每走一步必须有人搀扶。但他是幸运的，他幸运地遇到了蒋咏青，无数个普通的日子让这两个孩子变得不再普通。从小学三年级开始，蒋咏青默默地当起了张臣龙身边的“活雷锋”。每天搀扶着张臣龙上学、放学，下课了再扶到厕所，喝水时拿起水杯——这一坚持，就是5年！

　　从2010年起，兰州每两年评选一届美德少年，已连续评选四届51名美德少年，蒋咏青也是兰州市的第四届美德少年。目前，在学习和争做美德少年方面，兰州市各个学校都形成了自己的特色。让孩子们感受到美德少年的人格和精神魅力，也为引导未成年人将道德认知转化为道德实践提供了前提。

　　未成年人思想道德建设工作作为全国文明城市创建的前置条件，是兰州市争创全国文明城市的关键所在。补强抓实未成年人思想道德建设工作的短板，加强乡村社区(学校)少年宫建设，开展各类主题活动广播“金种子”，小手拉大手、文明全家行等，全市形成未成年人思想道德建设的强大合力，以此全力助推全国文明城市创建，并使城市文明薪火相传，文明城市创建富有持续性和传承力。

　　诵读经典少年梦即中国梦

　　今天，我们满怀憧憬、心潮澎湃，

　　今天，我们放飞梦想、用心灵改变属于自己的天空，

　　我们的梦，少年梦，中国梦。

　　7月12日下午，“文化根民族魂中国梦”兰州市中小学中华经典诵读展演活动在兰州音乐厅举行。当日的决赛现场，13支代表队的师生同台竞技，或慷慨激昂，或低沉迂回，精彩演绎出中华经典诗歌中蕴含的独特魅力，《少年梦中国梦》《诵长征》等经典诗歌给现场观众带来了一场视听盛宴。

　　为了让优秀传统文化浸润学生的思想和心灵，兰州市800多所中小学校开展中华经典诵读活动。自2017年4月份启动以来，中小学积极运用读、诵、吟等方式激发学生诵读兴趣，采取晨读时间老师导读、课间伙伴共读、放学路上集体诵读、晚上亲子共读等方式，广泛开展了形式多样的经典诵读初赛活动。

　　与此同时，兰州市还通过开展“传承英烈精神，立志报效祖国”清明祭英烈主题教育活动，全市40多万名未成年人广泛参与，占学生总数的85%以上；主办“童心向党”歌咏比赛、“向国旗敬礼”等系列活动，让实现中华民族伟大复兴的“中国梦”根植于学生心中。

　　　小手拉大手让我的行动赢来你的点赞

　　“培育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会。”这不是干巴巴的口号，这是兰州市中小学“小手拉大手，文明全家行”行动计划的目标。2017年4月，兰州市教育局发出了号召，倡导全市中小学以创建全国文明城市为目标，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，以建设文明校园为抓手，引导各级各类学校积极通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，养成学生良好的文明习惯，让学生把文明带进家庭、带向社会，通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个区域的社会风尚，整体提高市民文明素质，营造全社会践行文明的良好氛围。

　　5月，南河小学想出了“小鬼当家，考考爸妈”的创文妙招。老师们出了一份简单的创文知识试卷，试卷里有填空题、问答题，形式和孩子们的考试试卷一样。试卷里的考点主要有社会主义核心价值观、社会公德、文明礼貌用语、“中国梦”等与创建全国文明城市息息相关的内容。卷子带回家后，先让家长查找相关知识点进行背诵，然后由孩子监考、孩子批卷给分。

　　开始的时候家长们还很惊讶，觉得这么大年纪了还要做卷子考试，有点不好意思。但是在老师和孩子们的解释下，都开始积极行动起来。做完卷子，家长们反馈说：“学校的这项活动很有意义，通过这项特殊的作业，让我们明白了自己作为兰州市民，应该为兰州创建文明城市做些什么，今后一定要爱护环境，做一个有素质的文明人。”

　　“小手拉大手，文明全家行”亲子点赞卡是城关区教育局2017年6月份制作的一张小卡片，城关区8万余学生人手一张。该卡片分为三部分：文明礼仪三字经、家长点赞学生表、学生点赞家长表。家长点赞学生表涉及“讲究卫生、不乱扔乱吐”“语言文明、不污言秽语”“文明乘车、不车窗抛物”等10项；学生点赞家长表则涉及“文明驾驶、不乱停车辆”“文明上网、不沉迷游戏”“文明居住、不乱停乱放”等10项。活动期间，家长与学生每周就10项要求互相监督，做到了就为该文明行为涂上颜色。城关区教育局旨在通过该活动，让孩子带动家庭、家庭带动社区、社区影响社会。

　　宁卧庄小学郗南老师为记者介绍了她眼中的“亲子点赞卡”。她说，亲子点赞卡让孩子和家长都有所改变。孩子们对亲子点赞卡非常喜欢，因为这给他们提供了一个与家长沟通的好机会。马星宇小朋友则告诉记者，以前他给爸爸提意见，爸爸未必会听，有了亲子点赞卡，爸爸开始反思自己的行为举止。学生家长马丽萍女士对点赞卡赞不绝口，她认为点赞卡一方面促进了家长和孩子之间的关系，另一方面也可以让双方互相监督，孩子可以对家长有所监督，家长也可以对孩子的不当行为有所指正。（西部商报）