编者按

　　用“小故事”诠释“大道理”，弘扬各族群众团结友爱、平等互助、情同手足、亲如一家、风雨同舟、相濡以沫的深厚感情和光荣传统，用身边事教育身边人，引导各族干部群众共同团结奋斗、共同繁荣发展。自今日起，由七里河区委、区政府主办，兰州日报编辑部承办的“兰州百合杯”“讲好民族团结故事”征文大赛稿件将陆续刊发，敬请读者关注。

　　记得十几年前,兰州电视台《新闻零距离》有一期节目，讲述了“柏树巷失学教学点”的一对兄弟，儿时的哥哥在山间游玩时，不小心触到了高压电线，导致右臂和右脚截肢的不幸。当时，记者问哥哥的名字，那个可怜的孩子用左手工工整整地写出了自己的名字：德林。我记住了这个名字和这个坚强的回族孩子。

　　国庆假期结束，我竟然在学校门口（兰州市七里河区华林路第一小学）看到了这对兄弟。更想不到的是，一节课后这兄弟俩出现在我的教室门口，他们被分在我的班里上课。

　　如何关爱这样特殊的孩子，对于刚刚走上教师岗位的我来说是个挑战。因为我不知道该怎么对待他们，确切地说不知如何对待哥哥德林的学习。

　　开始的几天，我根本不敢多看小哥俩，他们坐在教室一角默默地学习着。几天的观察，我发现哥哥虽然用左手写字，但是写字的速度和工整程度一点儿也不输给其他孩子，甚至还比班上有的学生要强很多。弟弟很细心，照顾哥哥从不马虎，作业写得却有些潦草。

　　一天中午放学，班长匆匆忙忙地跑来告诉我，马德林的假肢掉了，几个女生吓哭了。我顿时大脑一片空白，因为我还没处理过这种意外情况。待我返回教室，发现只剩下兄弟俩了，弟弟正在为哥哥装假肢。我也怕了，于是丢下一句“动作快点”便离开了。

　　不一会儿，弟弟搀扶着哥哥从教室里出来。看着他们俩瘦弱的背影，我脸如火烧，当时，他们是多么需要我的安慰和帮助啊，可是我却选择了逃避。

　　此后，小哥俩更加沉默，上课不抬头、不发言，我知道是我的冷漠让他们心门关得更紧了。我决定改变这种状况，我要让这两个孩子快乐地成长。首先，我要自己克服对“假肢”的恐惧心理，主动和哥哥聊天，利用主题班会进行全班性的“互助”教育。那段时间，班上的孩子也不再害怕哥哥德林了，他竟成了同学们作业本上的“小明星”：“我要向德林一样，快点完成作业；我要帮助德林，因为我们是朋友。”

　　就这样，我和这对回族小哥俩的关系慢慢亲近了，那天的两包方便面，成了我们师生情谊的见证！

　　一天，我很早来到学校，发现他们也坐在教室里，在我看来，时间还很早，于是我问他们吃早饭了吗？哥哥低着头不说话，弟弟看着我摇摇头。我连忙去小卖部买了两包方便面递到了弟弟的手上，哥哥说：“老师，我们封斋了。”“对不起，老师不知道，那你们留着能吃的时候再吃吧！”封斋，这个习俗我是知道的：回族在一年中有一个月的时间是在太阳出来之前吃早饭，太阳落山之后吃晚饭，其余时间不吃也不喝，依据《古兰经》，男孩满十四岁、女孩满十二岁，就要封斋了。那一刻，望着小哥俩，望着他们稚嫩的脸庞，心中更加爱怜了。也就在那一刻，我喜欢上这对小哥俩。

　　后来，我发现兄弟俩变了，弟弟上课开始举手发言，哥哥时常露出笑容。还记得德林在一则日记中这样写道：“那天老师买了我最爱吃的方便面，老师怎么知道我爱吃这种方便面呢？我太高兴了，原来老师喜欢我，没有因为我这个样子而讨厌我，那天的方便面是我吃过最好吃的。”

　　读到这段文字，我流泪了，没想到一个无意中的举动竟改变了两个孩子，最重要的是我也改变了自己。

　　从此，我不再惧怕德林的假肢。下课后，我和他一起站在教室门口晒天阳；体育课上，我陪他坐在操场边，看弟弟和同学们打篮球、踢足球。我相信，虽然他不能奔跑，但是他的心早已飞遍了操场的各个角落。偶尔，他还会冒出一两句回族日常用语，看到我茫然的表情，他调皮地吐吐舌头，便用普通话给我翻译一遍。

　　一年后，哥哥德林辍学了。

　　那时，他家就住在学校门口，下午放学的时候德林总是坐在门口的大石头上跟我说“再见”，我倒也不觉得他离开了我。而且，每年的教师节，我都会收到他画的画，米老鼠、唐老鸭、白雪公主……我知道他是想上学的，可是，太多不方便的因素只能让他选择离开校园。

　　后来，他们搬家了。真的就离我越来越远了。

　　小巷里他家门口的那块大石头还在，每天下班，我仿佛总能看到德林的笑，听到他跟我说再见。

　　想对不知身在何方的回族小哥俩道一句：孩子，你若安好，便是晴天！（兰州日报）