一个人的记忆就是一座城市。在路过而不进城的人眼里，城市是一种模样；在困守于城里而不出来的人眼里，她又是另一种模样；人们初次抵达的时候，城市是一种模样，而永远离别的时候，她又是另一种模样。每个城市都该有自己的名字。我想造一座美丽的城市，所有人都很温情，谁也不会孤独的城市，连接明天的充满活力的城市。

　　清晨，万物于朦胧之中苏醒，一切都那么惬意，那么温馨。迎接这个城市第一缕阳光的总是那些辛勤的人们。干净整洁的街道是他们每天的作品，我走在通往学校的道路上，城市文明在我的脚下延伸。

　　走进校园大门，老师们精神抖擞，热情洋溢，文明从这里开始。“一日之际在于晨”，我们将每一份热情和温暖送给所有的孩子，课堂上，伴随着孩子们的朗朗书声，文明从这里开始；三尺讲台，一方黑板，空间虽小，教化育人，却有着广阔天地，文明从这里开始；学生们求知若渴，善学自强、亲师乐群，文明从这里开始;风雨操场上，师生们行动整齐划一，在国旗下演讲、在活动中锻炼，“文明其精神，野蛮其体魄”，文明从这里开始......

　　文明是春天的微风，吹拂大地，万物苏醒；文明是黎明的曙光，光明普照，世界清新；文明是善良的种子，无论寒暑，四季宜生。

　　文明是我们城市的灵魂，文明是人类发展的道德标准。学校是知识的摇篮，更是城市文明的窗口，“师者，传道授业解惑也”，老师的每一个言行举动都直接引导着学生们的行为和价值观，也代表着学校的文明和行为规范。作为一名教师，我应该怎样参与到我们的文明城市建设之中呢？

　　其一，老师应牢记使命，扎根教育。春风化雨，润物无声。教育事业平凡而又神圣，古之贤者，无不以教化、育人为崇高追求，竭尽所学、立足奉献，为祖国社会培养出一批又一批的接班人。

　　其二，老师应爱岗敬业，敬畏初心。“师者，世人之楷模”，无有贤者不从师。老师是学生的榜样，也是世人的楷模，是学生校仿的行为准则。我们应当深感责任重大，从而敬畏自己的职业，敬畏知识，牢记使命，不忘初心。

　　其三，老师应当业精于勤，教学相长。老师，拥有着学生心中最美好的形象，但人无完人，老师也会犯错。在教学过程中，我们也会遇到各种各样的疑问。学海无涯，谁又能做到“书有未曾经我读”呢？只有在教学过程中以学生为镜，师生相互成长、进步，不断提高自己的教学水平，勤于学业，勤于专业。把这份严谨的治学作风带到生活中，带到课堂上，言传身教，让我们的学生感受到学习的严肃和重要性。

　　其四，老师应当以身作则，严格仁爱。老师不仅是传承知识的师者，更是授予了人类的灵魂。以爱育爱，以德育德，教育才有生命力。将爱和德行置于心中，传于学生，文明的鲜花才会朵朵开放。作为新时代的老师，我们承担着教书育人的神圣使命，也承担着以身作则并向学生们传导正能量的责任。

　　文明是一种氛围，人人爱岗敬业、遵纪守法；文明是一种教化，是自我修炼、自我约束的过程；文明是一种传承，亘古绵长，欣欣向荣。为人师者，必须引领着文明之风吹进校园的每一个角落。让一举一动树立文明形象，一点一滴凝聚和谐力量；一言一行誓当文明公民，一生一世报答党的恩情；一笔一画绘写美好生活，一心一意建设盛世中国！我愿用我的所学和激情为我们的城市文明建设添砖加瓦，为城市文明之花处处开放奉献自己的青春。让文明之花盛开在校园的各处角落。
（北京第二实验小学兰州分校  王璐）

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