有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光彩夺目;
有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以吸引灵魂的美,它——深藏不露;
有一种美,给生命带来激情,给生命带来温馨,这种美就是和谐之美。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态;也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。
首先,我们先搞懂一个问题,文明是什么?也许,大家会想,这是一个多么抽象的概念啊!其实不然,很简单!文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
我们作为新时代的兰州三十四中人,在讲文明,创和谐上该如何做呢?
我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世。文明礼貌,重在表现。主要包括三点:①谈吐文明②谦虚礼让③举止端庄。同学们,你若能做到以上三点,也不愧为“礼仪之邦”的成员了。
日常生活中的谈吐最能体现你的文明,与人交谈应注意4要:态度要诚恳,表情要自然,用语要文明,表达要得体。态度若不诚恳,你是无法与人真诚的交流的,表情若不自然,别人就会以为你不耐烦,令人尴尬;用语若不文明,别人就会认为你俗不可耐,不想和你交谈;表现若忸扭捏捏,别人就会不耐烦。这就是谈吐的文明,相信同学们能轻易的做到,给人的感觉良好,体现中学生的文明。
“天下大事,必行于细”,让我们高度重视“讲文明”,我们既是校园文明的受益者,更是校园文明的创造者,让我们携起手来,共同打造我们和谐校园的明天,最后祝我兰州三十四中巩固文明成果,繁荣发展!(学生 赖发姗)
回顾我校自争创“文明校园”以来,学校通过制定学校章程和三年规划,抓实党建工作,改进工作作风,坚持依法执教,形成了“一主多翼”的现代化管理体系。通过落实师德建设要求、开展师德师风教育、成立教师发展学校、开展校际交流等活动,不断优化教师队伍。通过核心价值观主题教育、十佳少年评选、感恩励志教育,举办校园艺术节、“与法同行”法治文化节,开展体艺、科技创新等特色活动,组织学生参加社会实践、研学旅行和志愿服务等活动,传承中华民族传统文化,培养学生责任意识和家国情怀,提升学生文明素养。通过改善办学条件,美化优化校园环境,实行安全网格化管理,进一步明确责任,保障师生安全,力争将学校建设成文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位文明校园。
同时我校将法治教育作为文明校园创建的关键。积极引导广大师生自觉尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。学校以提升、引领辖区社会的法治理念、法治思维、法治文化为己任,加强学校与辖区西津西路社区、土门墩街道、企业密切合作,充分利用学校法治教育的资源优势,将文明法治文化以多种方式融入社区工作和生活之中,切实提高辖区居民群众的法治意识,为辖区法治文化建设的繁荣和发展作出积极贡献。
文明法治,相辅相成。如果一个校园可以把文明放在法治的语境下来审视;一个区域可以把文明放在法治的范畴中来发展;一个城市可以把文明放在法治的经纬中来推进,那么文明不再只是苦口婆心的宣传倡导,而是一条界限清晰、不可逾越的“红线”;文明的言行,不再是高高在上的“少数派”,而是势力强劲的“大多数”;不文明的陋习,不再止于轻描淡写的道德谴责,而是直接诉诸法律的严惩。
文明校园创建工作是全面贯彻落实科学发展观和省教育厅、市文明办、市教育局会议精神的具体体现,是坚持立德树人、内涵发展、提高校园文明程度和师生文明素质的迫切要求,也是加快学校精神文明建设的重大举措。文明校园创建是一份荣誉,更是一份沉甸甸的责任,我们一定要保持清醒的头脑,以不进则退,不断超越的精神,以更加扎实有效的行动和成果,推进学校事业快速、持续地发展。让文明在法治的阳光下成长与壮大,让校园在文明的引领下走向新的高峰。(学校领导 李岗)
“新教育,是过一种幸福完整的教育生活。”这是刚进校时学校和老师对我们讲的。这一年多来,我一直在寻找并且尝试提供给孩子这样一种幸福完整的教育生活。令我欣喜的是,我的孩子在学校里,在老师的关怀和鼓励下,已经过上了这样一种生活。
我的女儿在小学的时候学习成绩优异,喜欢阅读,但是性格却比较内向,并且很自卑。在初中开学之前甚至常常对我说害怕开学,怕新的学校,怕很多陌生人。一整个假期我都逮住机会就给她做心理疏导,经过大量的沟通,她的心理压力有所减小,但开学初我还是比较担心。怕她对新的环境的恐惧影响她的性格发展,更怕因此影响她的学习。
开学典礼上,校长的发言着重强调了家长要重视孩子的性格发展,教孩子如何做人,并一再嘱咐家长要多多陪伴孩子,这些观点与我不谋而合,我觉得我的孩子现在最需要的就是陪伴与沟通,以及给她更多的锻炼机会。三十四中,真是进对了!更让我欣喜的是女儿遇到了一位非常优秀的班主任,张洁老师,她教育学生严宽相济,除了对她们学习要求严格之外,还非常注重对孩子们的性格,道德修养及生活能力的培养。真正是教书育人两者兼备。每周,除了正常上课之外,张老师每周都给孩子们安排阅读交流会及小组活动。阅读交流会要求孩子们在讲台上与大家分享自己的读书心得,不仅督促孩子们不断阅读,丰富知识,而且锻炼了孩子的语言表达能力及胆量,我的女儿以前平时说话都很小声,但通过这种锻炼,她越来越胆大,越来越自信了。记得那次我正在北京出差,老师发过来视频,她居然在几十位同学面前镇定自若地脱稿为大家大声演说,这是老师对孩子进步的肯定与赞扬。我简直不敢相信这是我的女儿,站在天安门广场,我高兴地流出了泪。
她是小组长,小组活动她要负责组织策划。为了鼓励她,我也与她共同探讨,帮她出谋划策,每次都搞得比较成功。不仅锻炼了她的组织能力,也大大增强了孩子的成就感与自信心。
为了丰富她们的课余生活,几乎每个周末张老师都带她们出去活动,并且要求家长在时间允许的情况下尽量陪同。所有的活动我一次不落地都参加了,我知道,没有几年,孩子就有可能远走高飞,我能陪伴她的日子已经进入了倒计时。所以我珍惜与孩子在一起的分分秒秒,看着她成长变化是一件很快乐的事情。因为我的家教格言就是“以友谊为船,以沟通为帆,陪着孩子,在浩淼的大海中勇往直前。”
这些活动中大部分是与社会公益组织共同做的公益活动,比如慰问老年公寓的老人,呼吁社会各界保护环境的徒步活动,给环卫工人及交警送腊八粥等等,其中最具有意义的是孩子们每周每人为凡尘安星的残障儿童捐助两元钱,并定期组织孩子们去学校看望孩子们,他们耐心帮助孩子们做各种能力训练,陪伴他们游戏,给他们讲故事,表演节目,很好地培养了孩子们的爱心和社会责任感。尤其后来几次做的义卖活动,还锻炼了孩子们的营销能力。每次陪同的家长们看着自己的孩子如此地积极地参加活动,也不约而同地解囊捐助。
一年下来,我的孩子性格开朗了许多,还交了几个好朋友。学习成绩也在初步提高。在三十四中,相信我的孩子在老师和我的陪伴下会树立正确的三观,健康快乐地成长,度过她生命中最美好也最关键的时光。
愿在公益爱心的道路上越走越远,陪伴他们!(马若涵家长)